سليمان الخرس
01-23-2010, 11:32 AM
http://www.alyaum.com/images/13/13371/732135_1.jpg
تصدرت المملكه العربية السعودية الدول العربية في مجال الإبداع والابتكار ، فيما تبوأت المركز السابع عالميا في هذا المجال وفقا للتقرير العربي الثاني للتنمية الثقافية الذي يصدر سنويا عن مؤسسة الفكر العربي, ويعد دراسة لأهم المقومات الأساسية للتنمية الثقافية في حوالى 20 دولة عربية.
وسجل التقرير للمملكة العربية السعودية حرصها على التطوير والرقي بالتعليم والاتجاه نحو مجتمع المعرفة واقتصاد المعرفة، حيث تسنمت المركز الأول عربيا والثامن عالميا في الإنفاق على التعليم وهو ما أكده الإنفاق الحكومي على الطالب الجامعي في المملكة الذي جاء مرتفعا مقارنة بالدول العربية الأخرى، حيث جاءت حصة الطالب السعودي الواحد من الموازنة الحكومية 186ر8 دولار.
وحاول التقرير الذي يمثل "المرجعية البحثية في الحاضر والمستقبل ويتابع حركة التنمية الثقافية في العالم العربي" أن يقدم إجابة عن عدد من الأسئلة المهمة في 5 مجالات هي : المعلوماتية، والتعليم، والإعلام، والإبداع، والحصاد الفكري السنوي. وتناول التقرير في مجال المعلوماتية أوضاع العالم العربي طبقا لمؤشرات مجتمع المعلومات في ظل الاستراتيجيات الحكومية الحالية، وطبقا لمؤشرات البيئة الإبداعية، لاسيما في مجالات البحث العلمي والتعليم وصادرات التقنية، والدور المحتمل للمعلوماتية في دعم التنمية الثقافية، مستعرضا ملامح الرؤية المستقبلية في هذا الخصوص.
وأظهر أن دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية مع تونس قد قطعت شوطا بعيدا على طريق تكريس مجتمع المعلومات، حيث حققت أحد المراكز العشر الأولى عالميا في أحد عشر مؤشرا من مؤشرات تقنية المعلومات.
كما تضمن التقرير الذي جاء في 522 صفحة الإيجابيات التي حققتها الدول العربية من حصولها على متوسط الدرجات في توظيف تقنية المعلومات لتطوير الأداء الحكومي، حيث حازت على 4ر4 من 7 درجات وعلى 8ر3 من 7 درجات في تأهيل الموظفين على التعامل مع تقنية المعلومات وعلى 6ر3 من 7 درجات في تقديم الخدمات الحكومية للموظفين الكترونيا وعلى 8ر3 من 7 درجات في التوظيف التجاري لشبكة المعلومات العالمية «الإنترنت».
تصدرت المملكه العربية السعودية الدول العربية في مجال الإبداع والابتكار ، فيما تبوأت المركز السابع عالميا في هذا المجال وفقا للتقرير العربي الثاني للتنمية الثقافية الذي يصدر سنويا عن مؤسسة الفكر العربي, ويعد دراسة لأهم المقومات الأساسية للتنمية الثقافية في حوالى 20 دولة عربية.
وسجل التقرير للمملكة العربية السعودية حرصها على التطوير والرقي بالتعليم والاتجاه نحو مجتمع المعرفة واقتصاد المعرفة، حيث تسنمت المركز الأول عربيا والثامن عالميا في الإنفاق على التعليم وهو ما أكده الإنفاق الحكومي على الطالب الجامعي في المملكة الذي جاء مرتفعا مقارنة بالدول العربية الأخرى، حيث جاءت حصة الطالب السعودي الواحد من الموازنة الحكومية 186ر8 دولار.
وحاول التقرير الذي يمثل "المرجعية البحثية في الحاضر والمستقبل ويتابع حركة التنمية الثقافية في العالم العربي" أن يقدم إجابة عن عدد من الأسئلة المهمة في 5 مجالات هي : المعلوماتية، والتعليم، والإعلام، والإبداع، والحصاد الفكري السنوي. وتناول التقرير في مجال المعلوماتية أوضاع العالم العربي طبقا لمؤشرات مجتمع المعلومات في ظل الاستراتيجيات الحكومية الحالية، وطبقا لمؤشرات البيئة الإبداعية، لاسيما في مجالات البحث العلمي والتعليم وصادرات التقنية، والدور المحتمل للمعلوماتية في دعم التنمية الثقافية، مستعرضا ملامح الرؤية المستقبلية في هذا الخصوص.
وأظهر أن دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية مع تونس قد قطعت شوطا بعيدا على طريق تكريس مجتمع المعلومات، حيث حققت أحد المراكز العشر الأولى عالميا في أحد عشر مؤشرا من مؤشرات تقنية المعلومات.
كما تضمن التقرير الذي جاء في 522 صفحة الإيجابيات التي حققتها الدول العربية من حصولها على متوسط الدرجات في توظيف تقنية المعلومات لتطوير الأداء الحكومي، حيث حازت على 4ر4 من 7 درجات وعلى 8ر3 من 7 درجات في تأهيل الموظفين على التعامل مع تقنية المعلومات وعلى 6ر3 من 7 درجات في تقديم الخدمات الحكومية للموظفين الكترونيا وعلى 8ر3 من 7 درجات في التوظيف التجاري لشبكة المعلومات العالمية «الإنترنت».